terça-feira, 11 de junho de 2013

Até Breve!



Como todos sabem, o nosso projeto já terminou e, por isso, este será o último post que fazemos. 
Cabe-nos agradecer à Educadora Ana pelo apoio prestado e aos pais por todo o apoio que ao longo das sessões, direta ou indiretamente, nos foram dando.

O agradecimento principal terá que ser feito aos 'nossos meninos', porque sem eles não poderíamos ter desenvolvido o projeto que nos foi proposto realizar.
Assim nos despedimos e, mais uma vez, o nosso muito obrigado!


Quando me virem a montar blocos
A construir casas, prédios, cidades
Não digam que estou só a brincar
Porque a brincar, estou a aprender
A aprender sobre o equilíbrio e as formas
Um dia, posso vir a ser engenheiro ou arquitecto.

Quando me virem a fantasiar
A fazer comidinha, a cuidar das bonecas
Não pensem que estou só a brincar
Porque a brincar, estou a aprender
A aprender a cuidar de mim e dos outros
Um dia, posso vir a ser mãe ou pai.

Quando me virem coberto de tinta
Ou a pintar, ou a esculpir e a moldar barro
Não digam que estou só a brincar
Porque a brincar, estou a aprender
A aprender a expressar-me e a criar
Um dia, posso vir a ser artista ou inventor.

Quando me virem sentado
A ler para uma plateia imaginária
Não riam e achem que estou só a brincar
Porque a brincar, estou a aprender
A aprender a comunicar e a interpretar
Um dia, posso vir a ser professor ou actor.

Quando me virem à procura de insectos no mato
Ou a encher os meus bolsos com bugigangas
Não achem que estou só a brincar
Porque a brincar, estou a aprender
A aprender a prestar atenção e a explorar
Um dia, posso vir a ser cientista.

Quando me virem mergulhado num puzzle
Ou nalgum jogo da escola
Não pensem que perco tempo a brincar
Porque a brincar, estou a aprender
A aprender a resolver problemas e a concentrar-me
Um dia posso vir a ser empresário.

Quando me virem a cozinhar e a provar comida
Não achem, porque estou a gostar, que estou só a brincar
Porque a brincar, estou a aprender
A aprender a seguir as instruções e a descobrir as diferenças
Um dia, posso vir a ser Chef.

Quando me virem a pular, a saltar a correr e a movimentar-me
Não digam que estou só a brincar
Porque a brincar, estou a aprender
A aprender como funciona o meu corpo
Um dia posso vir a ser médico, enfermeiro ou atleta.

Quando me perguntarem o que fiz hoje na escola
E eu disser que brinquei
Não me entendam mal
Porque a brincar, estou a aprender
A aprender a trabalhar com prazer e eficiência
Estou a preparar-me para o futuro
Hoje, sou criança e o meu trabalho é brincar.

Sejam eles engenheiros, arquitetos, artistas, inventores, professores, atores, cientistas, empresários, chef's, médicos, enfermeiros ou atletas, o que mais desejamos é que sejam muito Felizes e que brinquem muito!


Um beijinho e um abraço dos alunos da Universidade de Aveiro.
Até Breve! :)


*Ana Calvo * Ariana Silvestre * Catarina Maia * João Silva * Soraia Taveira *

Culminar do projeto ~ Musical!

Dia 21 de maio

O Musical consistiu na apresentação de todas as atividades elaboradas pelas  durante as cinco sessões conduzidas pelo grupo.
Este momento teve como principal objetivo apresentar à comunidade e aos pais tudo o que fora feito até então.
Todas as sessões realizadas foram uma mais-valia, dado que de uma forma criativa e aprazível as crianças puderam conhecer e explorar diferentes conteúdos.












Os alunos da Universidade de Aveiro




Trava-línguas

Dia 14 de Maio

Num primeiro momento, o grupo mostrou um vídeo às crianças (http://www.youtube.com/watch?v=p-ojPodNyBA) relativo aos trava-línguas.
Após visionarem o vídeo perguntámos às crianças se perceberam do que se tratava e, posteriormente, o que para elas são trava-línguas.
De seguida, o grupo dividiu as crianças em cinco grupos explicando-lhes que iam fazer um jogo, mas antes tinham que aprender algo.
Cada elemento do grupo ensinou às crianças três adivinhas que deviam memorizar porque iam ser úteis para esse jogo.

Seguidamente, propusemos realizar o jogo da garrafa. Este consistia em rodar uma garrafa que, ao parar, apontava para uma criança. A rolha da garrafa determinava quem começava a dizer ou completar um trava-língua e assim sucessivamente.





Os alunos da Universidade de Aveiro

Lengalengas - com a participação dos pais

7 de maio 

Da parte da manhã as crianças prepararam uma canção, utilizando uma lengalenga, para apresentar aos pais da parte da tarde.
Cada familiar, com a ajuda dos seus educandos, reproduziu e encenou uma lengalenga à sua escolha de forma triste, feliz, aborrecida, zangada e sussurrada. Posteriormente às apresentações, as lengalengas foram escritas numa moldura para expor à entrada do jardim de Infância. As crianças apresentaram a canção preparada de manhã aos familiares. 

Para finalizar foi entregue uma lembrança às crianças - um lápis com a letra inicial do nome.








Os alunos da Universidades de Aveiro.