quinta-feira, 22 de março de 2012

Patins e companhia :-)



Na 6ª feira, para a nossa sessão de Expressão Motora tivémos uma surpresa:
O professor Miguel Vieira, das AEC's de Atividade Física e Desportiva da nossa escola, veio ensinarr-nos a patinar!
Foi o máximo!
Primeiro ouvimos as suas explicações, depois calçámos os patins... e que aventura tão divertida!


Para quem experimentou… e gostou… pode fazer umas sessões com o prof. Miguel em local e hora a combinar.
Peçam informações na sala.
O pai da Maria já foi… e ela ADOROU!

quarta-feira, 21 de março de 2012

Mais visitas... leituras e... surpresas!

Apesar da semana da leitura já ter passado, continuamos a receber alguns encarregados de educação na nossa sala, o que muito nos tem agradado!
A mãe da Emília veio contar-nos a história do Henrique, um menino a quem os pais davam tudo, mas mesmo assim não conseguia rir… nem chorar! Afinal ainda lhe faltava algo: UM AMIGO!
Depois da história, a mãe da Emília presenteou-nos com a canção “Tenho um amigo”, que acompanhou à viola, e cantou com a Emília para nos ensinar.
Depois, mãos à obra e toca a fazer o reconto e registo gráfico da história para oferecer à mãe da Emília em jeito de agradecimento!

               Podem ver o vídeo e aprender a canção, que é muito bonita!








Tivemos também a visita da mãe do A. Tomás, que nos contou a história "Júlia na Quinta".
Adorámos, pois falava de animais, que é um tema de que tanto gostamos!
No final o Tomás ofereceu-nos para a área da escrita, algumas réguas e borrachas!
Obrigada!
Como não podia deixar de ser, cada um fez o registo da história, para depois oferecermos à mãe do Tomás! Fica a seguir um exemplar:



domingo, 11 de março de 2012

Semana da Leitura - de 5 a 9 de Março

A “SEMANA DA LEITURA” comemorou-se na nossa escola do dia 5 ao dia 9 de Março.
               Todos os encarregados de educação receberam um convite para vir ler à nossa sala, e durante esta semana recebemos três, mais alguns estão já agendados para os próximos dias (tivemos que prolongar estas visitas).
               No primeiro dia ouvimos “O piquenique do Tomás”, pela Sofia (mãe do Tomás Miguel), e no final da história tivemos direito a um bolo de cenoura do piquenique do Tomás!
               A Helena (mãe da Sofia) contou-nos a história “Os meninos de todas as cores” com a ajuda da filha. No final deixou-nos a história e as personagens, decoradas pela Sofia!
               O Marco (pai da Maria) contou-nos a história “Gato das Botas”, e no fim deixou-nos umas bolachas do banquete do palácio do Marquês de Carabás!
               Foram leituras muito “gostosas”, de deixar água na boca! E vão continuar…
               No dia 4 participámos na atividade “partilha de leituras”, com o 2º B, que veio à nossa sala. Ouvimos uma poesia e uma canção, e “lemos” para eles a história “Planta do João”.
               Participámos ainda na elaboração de pequenos livros com sinónimos das palavras “SOLIDARIEDADE” e “COOPERAÇÃO” que estão a decorar o hall da entrada da biblioteca da nossa escola. No âmbito destes valores trabalhámos o livro “Sr. Feliz”, sobre o qual fizemos umas ilustrações espetaculares!
Podem ver os registos das atividades já a seguir:

quinta-feira, 8 de março de 2012

quarta-feira, 7 de março de 2012

Expressão motora... de Hamsters ;)


Tendo em conta que os hamsters foram alvo do interesse de todos, nada mais apropriado que dedicar uma sessão de expressão motora aos nossos amiguinhos!
Num clima de boa disposição, saltámos, subimos, descemos, rastejámos, alinhámo-nos… e divertimo-nos muito!
Ficámos muito cansados, mas valeu a pena, e o tempo de relaxamento foi o máximo!
No final consegui ouvir uma voz que disse: “Este dia está  a ser altamente!”
Vejam tudo a seguir:




sábado, 3 de março de 2012

Experiência: "Esparguete dançarino"


Em dia de experiências o grupo queria uma experiência surpresa!
Assim sendo, em cima da mesa coloquei:
- 1 aquário redondo;
- 1 copo medida;
- 1 colher de café;
- 1 colher se sopa;
- 1 l de água;
- esparguete (25 tiras);
- corante alimentar vermelho (1 colher de café);
- bicarbonato de sódio (2 colheres de sopa);
- vinagre (150 ml)

Primeiro deitámos a água para dentro do aquário.
Contámos 25 tiras de esparguete e registámos o que achávamos que ía acontecer.
Partimos o esparguete em pedacinhos para dentro do aquário e verificámos que o esparguete foi ao fundo.
Acrescentámos o corante alimentar vermelho, mas primeiro registámos o que pensávamos que iria acontecer, e depois o que aconteceu na realidade - a água ficou vermelha e o esparguete continuou no fundo.
Acrescentámos o bicarbonato de sódio e concluimos que este se dissolveu na água, sem alterar nada.
Antes de acrescentarmos o vinagre registámos o que achávamos que ía acontecer... e de repente, apareceram muitas bolhinhas... que se agarraram aos pedacinhos de esparguete... e ele começou a subir... as bolhinhas rebentavam... e ele descia de novo... e observámos tudo isto com caras de surpresa!

Obervámos que:
A ÁGUA MUDOU DE COR
      O BICARBONATO DE SÓDIO DISSOLVEU-SE
         FORMARAM-SE BOLHAS DE GÁS
     O ESPARGUETE COMEÇOU A ANDAR PARA CIMA E PARA BAIXO

Aprendemos que:
      QUANDO O ÁCIDO DO VINAGRE REAGE COM O BICARBONATO DE SÓDIO FORMA-SE UM GÁS. ESSE GÁS, QUE SE CHAMA DIÓXIDO DE CARBONO, AGARRA-SE AO ESPARGUETE E LEVA-O ATÉ À SUPERFÍCIE. QUANDO AS BOLHAS DE GÁS SE ESCAPAM PARA O AR, O ESPARGUETE VOLTA PARA O FUNDO.

"A Grande e Redonda" - formas e organização de espaço

"A GRANDE E REDONDA"
Era um serão de inverno e dois circulozinhos estavam à procura da sua mãe. Ela chamava-se Grande e Redonda.
Tinham-se divertido muito a rebolar para aqui e para ali durante todo o dia. Tinham brincado às escondidas, à apanhada, sem parar um instante.
Mas agora, a noite caía, estavam cansados e sentiam-se um bocadinho perdidos. Foi então que ouviram a voz da sua mamã querida: "Então, meus meninos, onde é que vocês estavam? Já começava a preocupar-me. Vá, vou levar-vos ao colo para irmos depressa.
Todos contentes os dois circulozinhos saltaram para a Grande e Redonda, que começou a rolar devagarinho para os levar, como fazia todas as noites, a descansar no Quadrado.
Quadrado estava à espera deles numa clareira da floresta. A Grande e Redonda foi colocar-se sobre a sua cabeça, bem no meio. Ela estava descansada pois sabia que não podia rebolar quando dormisse. O Quadrado não a deixava.
Começava a adormecer quando viu chegar, à sua frente, vindo da floresta, o Triângulo, saltitando na sua ponta, seguido pelo seu triangulozinho. Dirigiu-se para ela: -Boa noite, Grande e Redonda. Os teus circulozinhos já adormeceram?
- Ainda não, Triângulo, acabámos de chegar; eles estão cansados, mas ainda estão a brincar!
- O meu triangulozinho podia entrar e brincar com eles um bocadinho? Ele aborrece-se muito sozinho.
- Pode ser.
Então o Triângulo saltou para cima da Grande e Redonda e o triangulozinho entrou em casa dela para brincar com os circulozinhos. Jogaram um pouco à cabra-cega, mas pararam depressa pois tinham sono. Era quase noite, e toda a gente começava a adormecer: o Quadrado, a Grande e Redonda, que tinha em cima da cabeça os seus dois circulozinhos e o triangulozinho e, sobre ele, o Grande Triângulo.
De repente, um som de passos acordou-os. Olhando com atenção, viram ao longe, no caminho, quatro Retângulos longos e magros que caminhavam devagar. Pareciam muito cansados. Quando chegaram ao Quadrado, à Grande e Redonda e ao Triângulo, começaram a falar, ou melhor, a sussurar: - Amigos, podemos dormir convosco? Caminhámos todo o dia, é tarde e temos muito frio.
- Pode ser - responderam os três amigos, - fiquem conosco, que todos juntos não teremos frio.
Então os quatro Retângulos encostaram-se ao Quadrado, dois de cada lado e dois em baixo, em frente à Grande e Redonda. Adormeceram assim, todos juntos.
De manhã, quando acordaram, decidiram que nunca mais se iam separar, pois estavam muito bem juntos!
FIM

Foi esta a história do livro "Pequenas histórias para contar, rir e inventar", que eu selecionei para:
- proporcionar ao grupo o brincar com a formas;
- ajudar a adquirir o vocabulário específico das figuras geométricas;
- abordar a noção de composição e de organização do espaço.

Primeiro, em grande grupo, contei a história, utilizando figuras geométricas coloridas, em feltro. Depois eles recontaram, e finalmente reinventaram formas, no chão... na mesa... aos pares... e finalmente em papel cada um representou o que quis, com as mesmas figuras da história. O resultado foi espantoso, como podem apreciar a seguir:

quinta-feira, 1 de março de 2012

Senhor Feliz!


Este foi um dos últimos livrinhos que fez a delícia de todos!
Fala-nos de um senhor que está sempre feliz, mas que durante um passeio encontra outro igualzinho a ele, mas muito infeliz!
Depois de ouvirmos a história, cada um desenhou o Senhor Feliz e o Senhor Infeliz e disse "Sinto-me FELIZ quando..." e "Sinto-me INFELIZ QUANDO...".
Aprendemos ainda que para ficarmos felizes... basta virar os cantos da boca para cima!
Depois de tudo registado, cá está para que todos possam ver: